28 octobre 2008
Sac de soirée
En trainant dans les magasins de loisirs créatifs avec ma cop Creadanne, je suis tombée sur ça ...
J'ai voulu testé cette technique qui n'a rien à voir avec le décopatch !!!
En effet, il ne s'agit pas de coller des petits morceaux de feuilles un à un en les superposant, non, non, non !!!!
Ici, il faut d'abord :
1/ Froiser le papier
Puis, il faut ensuite :
2/ Le tremper entierement dans la colle et l'imbiber complétement . Le but étant que le papier soit le plus visqueux possible...
Enfin, il faut se débrouiller comme on peut pour recouvrir l'objet (ici un sac !!!).
J'ai procédé par étapes: d'abord le dos du sac, puis le devant et enfin les côtés. A chaque fois, j'ai découpé le surplus de papier aux bords.
Voilà le résultat final :
Bon, j'ai vraiment un doute quant à la solidité du truk mais bon, c'était marrant à faire ....
23 octobre 2008
Outkast - Hey ya
Outkast - Hey ya
Vidéo envoyée par chilavert
p'tit coup de coeur du moment...
Faire-part
Il y a quelques jours, je vous annoncais la naissance de mon petit cousin Léonard.
j'ai reçu le faire - part aujourd'hui, je le trouve excellent !!!
la couverture
l'intérieur
22 octobre 2008
Trois souris peintres
D'aprés une idée trouvée sur le blog de ....(faut que je retrouve, ça !!)
Edit : en fait c'est un site ! cliquer ici
Voici , nos jolies souris peintres
Premiere étape: le fond
Je leur ai demandé de peindre la ligne du bas, celle du milieu et celle du haut avec les 3 couleurs primaires.
Ensuite, ils devaient mélanger les couleurs et peindre les bandes restantes.
Sur ce dessin, l'élève a mélangé du rouge et du jaune pour peindre la bande supérieure et du jaune et du bleu pour peindre la bande inférieure.
Enfin, les élèves ont collé les trois souris. Seule contrainte, les souris ne doivent ni se toucher ni sortir de la feuille.
On aurait du peindre les pattes des souris et le bout du pinceau....mais bon...
14 octobre 2008
Ca y est !!!
Mon petit cousin Léonard est arrivé
dimanche 12 octobre !
Et la petite famille est enfin réunie !!!!
Plein de bonheur et de bisous à vous trois !
Je vous aime.
07 octobre 2008
Le calendrier de la classe
Se repèrer dans le temps est une compétence pas évidente à faire acquérir aux élèves !
Au moment de la récréation, j'entends encore :
"C'est l'heure des mamans, là ???"
ou alors, au moment de partir à la cantine, certains élèves embarquent leur cartable en pensant que la journée est finie ....
C'est pourquoi on y travaille tout au long de l'année, en essayant de donner des repères aux élèves.
Pour se rendre compte que le temps "passe", j'ai mis en place un calendrier mensuel.
Chaque matin, on colorie le jour en bleu, les jours sans école sont coloriés en orange.
En début de mois, on repère les événements qui vont avoir lieu (anniversaires, sorties, vacances, fêtes....) et on les note sur le calendrier. A partir de là, on peut s'amuser à compter :
"Combien de jours il reste avant l'anniversaire de ...?
ou encore :
"Combien de jours d'école avant les vacances ?" ( 8 pour moi ....YES!!!!!! ).
Enfin bon ,vous voyez le principe...
On dessine également un symbole pour représenter les saisons (en ce moment, on dessine des feuilles !) et on colorie la semaine en vert quand celle-ci est terminée.
Quand le mois est terminé, on enlève l'affiche et on la scotche au mois précédent...puis on affiche le nouveau mois ...etc.
A la fin de l'année, c'est marrant de "dérouler le temps".
L'an dernier, la frise du temps faisait la largeur de la cour !!!!
Quelques photos pour vous donner une idée...
Ici, le mois de Septembre est scotché au mois d'Août. J'ai gardé le même rouleau que l'an dernier pour que mes CP se rendent compte du temps qu'ils sont restés dans ma classe (2 ans - GS/CP).
Chaque élève a aussi son propre calendrier perso, rien qu'à lui !!!
Voilou ! N'hésitez surtout pas à mettre des commentaires...
02 octobre 2008
Tableau des présences
Un petit message rapide pour vous présenter mon tableau des présences !
Il s'agit d'un tableau à double entrée. Les élèves doivent, chaque matin, placer leur étiquette au bon endroit.
J'ai placé des morceaux de Velcro derrière chaque étiquette ce qui me permet de changer les positions tous les jours.
Nous avons également travaillé sur les algorithmes avec les GS à partir des symboles.
voili, voilou !
A suivre : le calendrier de la classe !
