07 octobre 2008
Le calendrier de la classe
Se repèrer dans le temps est une compétence pas évidente à faire acquérir aux élèves !
Au moment de la récréation, j'entends encore :
"C'est l'heure des mamans, là ???"
ou alors, au moment de partir à la cantine, certains élèves embarquent leur cartable en pensant que la journée est finie ....
C'est pourquoi on y travaille tout au long de l'année, en essayant de donner des repères aux élèves.
Pour se rendre compte que le temps "passe", j'ai mis en place un calendrier mensuel.
Chaque matin, on colorie le jour en bleu, les jours sans école sont coloriés en orange.
En début de mois, on repère les événements qui vont avoir lieu (anniversaires, sorties, vacances, fêtes....) et on les note sur le calendrier. A partir de là, on peut s'amuser à compter :
"Combien de jours il reste avant l'anniversaire de ...?
ou encore :
"Combien de jours d'école avant les vacances ?" ( 8 pour moi ....YES!!!!!! ).
Enfin bon ,vous voyez le principe...
On dessine également un symbole pour représenter les saisons (en ce moment, on dessine des feuilles !) et on colorie la semaine en vert quand celle-ci est terminée.
Quand le mois est terminé, on enlève l'affiche et on la scotche au mois précédent...puis on affiche le nouveau mois ...etc.
A la fin de l'année, c'est marrant de "dérouler le temps".
L'an dernier, la frise du temps faisait la largeur de la cour !!!!
Quelques photos pour vous donner une idée...
Ici, le mois de Septembre est scotché au mois d'Août. J'ai gardé le même rouleau que l'an dernier pour que mes CP se rendent compte du temps qu'ils sont restés dans ma classe (2 ans - GS/CP).
Chaque élève a aussi son propre calendrier perso, rien qu'à lui !!!
Voilou ! N'hésitez surtout pas à mettre des commentaires...
02 octobre 2008
Tableau des présences
Un petit message rapide pour vous présenter mon tableau des présences !
Il s'agit d'un tableau à double entrée. Les élèves doivent, chaque matin, placer leur étiquette au bon endroit.
J'ai placé des morceaux de Velcro derrière chaque étiquette ce qui me permet de changer les positions tous les jours.
Nous avons également travaillé sur les algorithmes avec les GS à partir des symboles.
voili, voilou !
A suivre : le calendrier de la classe !
08 septembre 2008
Couverture des cahiers de vie
L'an dernier, nous avions un cahier de bord de la classe, mais finalement, je trouve préférable que chaque enfant ait son propre cahier de vie rien qu'à soit !
Donc cette année, j'ai simplement assemblé quelques feuilles A4 entre elles (d'autres seront ajoutées au fil de l'année) et nous avons créé une couverture (elle est plastifiée).
Quelques gouttes de peintures et une paille ont suffi pour faire le fond et une empreinte de la main par dessus !
voilà !
03 septembre 2008
Colère !!!
Je vous invite à aller lire l'article de Titicole, collègue et amie, qui n'a pas eu la chance de vivre une rentrée dans des conditions sereines et rassurantes pour ses élèves....je suis, tout comme elle, choquée par la réaction, l'attitude, la mentalité de certains parents d'élèves....(heureusement , je ne suis pas concernée...)
N'hésitez pas à lui laisser des commentaires pour lui apportez votre soutien !
11 juin 2008
pestacle de cirque !!!!!!
Ouf, c'est fini, je vais pouvoir souffler un peu (et mes élèves aussi d'ailleurs, faut dire que je leur mettais un peu la pression à ses pôv' loulous!!!! vilaine maitresse ....)
J'ai trouvé ça super, ils ont tous été parfaits (malgré les quelques petits trous), tous très ravis et très fiers.
Je suis moi -même super fière des mes éléphants, jongleurs et acrobates...et aussi très très fière de ma petite nounette déguisée en clown qui se trémoussait sur la chanson "J'ai un gros nez rouge".
Voyez plutôt....
Bon,je peux maintenant vous montrer une partie des costumes que j' ai confectionné pour mes élèves...
Ils étaient vraiment trop mignons ...
Ma classe a aussi réalisé une fresque...
et nous avons fabriqué des masques d'élèphants, des roses pour les filles et des gris pour les garçons ! Bah quoi, vous n'avez jamais vu d'éléphants roses ?????
Voili, voilou !
A suivre la Fête des pères...
27 mars 2008
Le petit chaperon rouge suite
Comme promis, je vous montre ce que nous avons fait en arts visuels....
Nous sommes partis de cet album
Et de cette illustration ci...
Chaque élève avait une feuille A3 sur laquelle il y avait différents éléments de l'album (la galette, le petit chaperon rouge, le loup, la maison de la grand mère....)
- QUOI ?????? Mais c'est qu'elle oserait photocopier les albums ??????? Hou la vilaine !!!!!!
- Grand Dieu noooooon !!!!! Je les scanne décalque ....évidemment !!!
Bref, je continue....
L'élève devait découper et coller, selon son inspiration, les dessins choisis sur une feuille cartonnée (A3).
Puis, à la manière de Pacovska, il devait remplir sa feuille de traits, de formes, de taches...ROUGES.
Voici mon exemple
et quelques réalisations d'élèves
Bon, finalement je ne suis pas si deçue que ça, leurs "oeuvres" rendent plutôt bien en photo (et je les trouve pour certains encore mieux que mon exemple !)
10 mars 2008
Le Petit Chaperon Rouge...
Pour cette période de 6 semaines, je m'attaque à un grand classique : l'étude du conte traditionnel "Le Petit Chaperon Rouge"
Voilà les albums que j'ai sous le coude, mais y'en a encore plein d'autres (notamment l'excellente version de Claverie, que je n'ai pas réussi à trouver !).
La première version étudiée est celle de Perrault avec la fin tragique que nous lui connaissons...
Nous allons construire une frise chronologique pour chaque personnage (sous forme de schémas, par exemple : Le PCR sera représenté par un 
, le loup par un 
...)
Puis, ensuite nous étudierons la version des frères Grimm, dans laquelle un chasseur intervient pour sauver les personnages.
Et des versions détournées du conte...
Avec Loupiotte, on travaillera essentiellement sur les ressemblances / différences avec le conte de Grimm.
A partir de l'album ci dessus, nous inventerons une autre fin...(partenariat GS / CP).
Mise en scène de cette version (là c'est p't être ambitieux...mais je veux essayer quand même !!! et puis ca me donnera l'occasion de refaire un peu d'expression théâtrale...la dernière fois remonte à mon année de PE2 pour préparer mon mémoire...)
Je vous montre prochainement un projet (enfin c'est un bien grand mot...ca n'a pris qu'une séance...) en arts visuel sur ce thème à partir des étonnantes illustrations de Kveta Pacovska (mais je suis déçue du résultat...).
10 février 2008
Exposition sur l'Asie
Samedi 9 février, nous avons organisé dans notre classe,
une exposition sur le thème de l' Asie.
Allez, suivez le guide....
(tu cliques pour agrandir)
Les cartes à gratter
(y'a eu un article dessus mais je ne sais toujours pas comment faire le lien !)
Des lampions chinois
( simples et rapides à faire pour un effet assez sympa !)
Ecriture de" mots" au POSCA sur papier photo
(d'après l'album La naissance du dragon)
Quelques objets prêtés (foulard en soie, baguettes, chapeau.....)
Livres utilisés pendant le projet
Mes coups de coeur : Akiko, la curieuse (car il est dédicacé par l'auteur-illustrateur en personne) et La naissance du dragon)
Poème anonyme chinois et calligraphie
Affiches sur la Chine et le Japon
Et pour finir...
Les dragons
(idée trouvée chez Ciloubidouille)
J'espère que la visite vous a plu...n'hésitez pas à laissez une trace de votre passage !
Un grand merci et bravo à mes p'tits loups qui se sont vraiment bien investis dans le projet...
16 janvier 2008
Les cartes à gratter
J'ai toujours trouvé que les cartes à gratter donnaient un résultat étonnant mais je n'avais jamais encore eu l'occasion d'en faire avec mes élèves...
C'est maintenant chose faite et je trouve que le résultat est super !!!
Voici le mode d'emploi...
Tout d'abord, remplir une feuille Canson avec des pastels à l'huile.
Ensuite, nous avons peint la feuille avec de la simple gouache noire (il parait que l'on peut rajouter quelques gouttes de produit vaisselle dans la peinture mais j'ai oublié de tester ! )
Il faut deux couches !
Au départ, j'avais pour idée de faire un dragon mais j'ai pas trouvé de pochoir qui me convenait alors j'ai opté pour un pochoir du mot "dragon" .....
Petite précision : on gratouille quand la peinture est totalement sèche....(merci pour la question posée par Liliberzet)
Regardez un peu le résultat...les élèves étaient enchantés...et moi aussi, je recommencerai, c'est sûr !
06 janvier 2008
L'Asie
Et voilà, les vacances touchent à leur fin, il est grand temps de ressortir le cartable du placard et de s'y mettre.....
Pour ces 6 semaines à venir, j'ai choisi de travailler sur l'Asie ( enfin surtout Chine et Japon) ! Le projet de l'année étant axé sur le cirque, ca me semblait être une évidence !
En vrac, mes différents projets :
Travail à partir d'un conte populaire Chinois
Nous allons aborder grâce à cet album, les traditions chinoises, la musique et les instruments...et peut être d'autres truks mais je n'y ai pas encore réfléchi !!
Un deuxième album : "Des devinettes et des découpes dans les pages pour découvrir une Chine légendaire !"
Grâce à cet album (et d'autres sources), j'espère établir avec les loulous une "carte d'identité" de la Chine.
Un troisième album (mon chouchou) :
Celui-ci va surtout nous permettre d'aborder plusieurs techniques d'arts visuels comme le papier à gratter, la calligraphie, la construction d'un dragon en carton (d'après une idée de Cilou)...Ca, ça va me plaire !!!!!!!!
Bien sûr, nous parlerons aussi des animaux d'Asie (éléphant, panda...) à partir d'un numéro spécial du Petit quotidien
Et pour finir, on va aborder le Japon à partir du film de Miyazaki "Mon voison Totoro"
D'ailleurs, tata si t'as des truks la dessus ......
Ah, j'oubliais...si j'ai encore un peu de temps, je vais peut être travailler sur les recettes à partir de cet album
Mais bon, je crois que je vais pas mal être occupée pendant ses 6 semaines...sans compter, qu'il faut quand même que je fasse des maths (calcul, numération, géomètrie, problèmes), de la maîtrise de la langue et de la langue française (lecture, compréhension, code,....), de la découverte du monde (espace -temps, matière....), de l'EPS (projet cirque avec rencontre sportive à la fin !!!!pfff), .............on va s'éclater !!!!!!!!
Bon bah, je vous laisse...j'ai du boulot !!!
